未来学校 创新教育

教育是一个灵魂对另一个灵魂唤醒，教师既需传道、授业、解惑，又需感知、善引、循导。瀚林学校的教师们坚信，想做更好的自己，要从学习开始，唯有以主动上进为帆，坚持以饱满的精神状态学习成长，才能不断完善自身作为“教师”的素养。

8月10日，由国际知名“创新教育”专家分享的，为期6天的瀚林学校第二轮“未来学校”创新教育师资培训圆满结业，瀚林的教师团队们，用自己认真敬业的学习态度，为学校未来的教育教学工作，打下了更坚实的基础。

努力成长，只为每一个瀚林学子

孩子进到教室里，绝不仅仅是为了学知识，在瀚林学校，我们更希望带给孩子更多的正向能量，让他们不仅在学习上，更在自己的人生路上，善于思考、乐于学习、敢于质疑、勇于创新。

我们希望通过引导，给孩子真善美的人性；通过格局与视野打开，让孩子们在学习和生活中找到自信与价值；我们希望通过一次次的正向鼓励，激励孩子们更加热爱学习和生活；我们希望通过自身带有的正能量，影响每一个孩子的人生观。

在瀚林学校，对学生的评价不只是成绩，更多的是能力。让教学设计和生活更好地结合起来，让孩子在原理和知识的支撑下，借助有限的工具找到解决问题的方法。

在培训学习过程中，教师们通过一次次的头脑风暴和讨论实践，用各种学习“工具”，改进完善了雷达评价体系，让瀚林学校的孩子们更加了解自己，让孩子们的学习更有目的性，更加有效率。

在瀚林学校，我们将“学科中心、知识本位”教育观念转变为“质量为先、品德为重、后劲十足”，“培养什么人？”“为谁培养人？”“怎样培养人？”是每一个教师都需要思考的问题。

学习期间，老师们用“概念图”、“思维导图”等更全面、更先进的学习“工具”，让孩子们在学会的同时，更加会学，让他们懂得如何思考，如何学习，如何面对未知的未来。

瀚林的每一位老师，都希望趁着假期的好时光，通过学习，补自身不足，修自身之道，不断充实、提升、完善灵魂，才能具备唤醒其他的灵魂的力量。

培训的最后，苏校长为每一个瀚林教师颁发了此次培训的结业证书，他希望每一位教师，在未来的教育教学活动中，运用自己毕生的所学所得所感，创造瀚林更美好的未来，为更多瀚林学子的幸福人生奠基。